南京大学：十四五规划不再将国际排名作为学校发展的重要目标

日前，《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》于中央纪委国家监委网站上发布。

通报称，学校党委进一步明确学科建设目标定位。深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，鼓励相关学科研究建立具有学科特色的评价体系，加快构建中国特色、南大风格的学科体系、学术体系、话语体系。在《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》中，面向国家重大需求和国际科学前沿、服务社会主义现代化建设，强化注重内涵建设、促进质量提升、鼓励贡献度提高的评价体系建设，着重强化培优行动，引导办学资源投入，增强学科建设自信。

另外，学校党委进一步明确办学发展目标定位。全面梳理以学科亮点工程为主的学科评价体系和预算目标设置体系，清理以论文数量、国际排名为参考的评价标准。在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。

在教育领域综合改革方面，通报称，学校党委聚焦国家重大战略需求，充分发挥南大传统优势学科和基础研究的主力军作用，全力深化综合改革。包括：

强化优势学科建设。围绕国家重大战略需求和文化传承创新，设立新一批文科卓越研究计划“中长期研究专项”，强化文史哲等基础学科科研优势。筹备召开全校文科工作会议，推动文科创新发展。落实《南京大学“十四五”科技创新发展规划》，着力实施科技创新“十百千工程”。

加强基础研究。在已部署实施一批体量中等的自主科研项目的基础上，启动基础研究重点方向和问题的调研以及“南京大学基础研究重点项目”实施方案制定工作。进一步优化问题产生和资助机制，遴选一批基础研究校内自主科研项目，不设量化考核指标，给予中长期稳定支持。继续坚持对基础研究平台予以较大力度的支持，积极推进我校主导的“深时数字地球”国际大科学计划及支撑平台落地实施。持续实施校院联合的基础研究人才培育专项试点工作，重点支持中青年拔尖人才成长。

推进“高峰”学科建设。在《南京大学“十四五”规划》中明确“推动文化传承新提升”“构建一流学科新生态”“理科学科高峰推进计划”等重点内容。在《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》中明确以“高峰学科建设”为抓手，深入实施“学科亮点工程”，推动学科建设从“高原”向“高峰”的跨越。